[TIC] A2: Consola de Windows



Una de les formes amb què ens podem comunicar amb un sistema operatiu és el CLI (Command-line interface). La interfície de línia de comandaments és una pantalla on l’usuari es comunica amb l’ordinador escrivint a la pantalla una sèrie de comandaments que proporciona el SO. Aquesta interfície té com a desavantatge que és difícil d’aprendre, ja que cal recordar el nom dels comandaments i la sintaxis necessària per a que l’ordinador els interpreti correctament.

Abans que existís Windows, l'MS-DOS, era un dels sistemes operatius que tenien els ordinadors. Aquest sistema ja no està disponible però el podem simular al Windows. El programa que interpreta els comandaments de MS-DOS és el "Símbolo del sistema" i s'executa mitjançant l'aplicació cmd.exe.

Per a provar-lo, utilitzarem quatre comandaments cls, ipconfig i ping :

CLS

És un comandament que esborra el contingut de la pantalla

IPCONFIG

És un comandament que mostra la configuració de les connexions de xarxa

PING

És un comandament que comprova que la connectivitat a un altre ordinador

Sintaxi: ping IP_ordinador

Per a més informació sobre el CMD i la creació de scripts punxeu aquí.

TASKLIST

Mostra totes les aplicacions que s'executen a un PC amb un número d'identificació (PID).

TASKKILL

Permet aturar les tasques especificades pel nom o pel PID.
Exemple, finalitzar el procés del Bloc de notas de Windows.

TASKKILL /F /IM notepad.exe   o també  TASKKILL /PID NUMERO


ACTIVITAT

Obre el programa cmd.exe i fes el següent:

1. Executa el comandament ipconfig. Encercla la teva adreça IP. Captura la pantalla i posa-la al teu bloc. 

2. Executa el comandament ping i comprova que el teu company té la seva màquina connectada. Captura l'execució i penja-la al teu bloc

3. Executa el comandament TASKLIST i assenyala el Paint i el bloc de notes (Notepad). Captura l'execució i penja-la al teu bloc

Quan acabis, recorda avisar el professor mitjançant un correu electrònic.

A1: On van els teus peus el cap de setmana?

A partir d'avui començarem amb una sèrie d'activitats a tutoria per tal de tractar de manera més ampla l'oci i el temps lliure.

La primera d'elles consisteix en: 

PAS 1: Cada alumne de manera individual realitzareu fotografies dels vostres peus en quatre activitats d'oci de major a menor gaudiment personal al llarg del vostre temps lliure el cap de setmana (peus veient la TV, peus a una plaça, peus fent esport, ...).

PAS 2: Cada participant farà una presentació amb diapositives de Google Docs i mostrarà a la resta de la classe les fotografies que ha fet i explicarà on estava, quan, si s'ho ha passat bé, etc.

PAS 3: Farem un muntatge amb les millors fotografies per penjar-lo a la web del curs. També les imprimirem i farem un mural.

Vinga, dimarts que ve veurem el resultat!

Android vs Iphone

Aquí us deixe un vídeo amb els dos tipus de mòbil més importants que tenim actualment. La història té sorpresa ...

[Tutoria] Inventant el futur

Més de 700.000 joves espanyols ni estudien ni treballen. Se'ls coneix com a "generació ni-ni". Però aquest no és el cas del joves d'"Inventant el futur". Els nostres protagonistes estudien, treballen i si no tenen feina se la inventen. El programa presenta el cas de sis joves -d'edats compreses entre els 16 i els 30 anys- que han decidit inventar-se el seu futur convertint les seves passions en forma de vida.


[TIC] A1: Història de Windows

Aquí us deixe un vídeo perquè pugueu conèixer el nom i l'aspecte que han tingut els diferents productes de Microsoft al llarg de la seva història.




També teniu la possibilitat de provar el simulador de Windows 3.1 de Michael Vincent. Aquí podem veure un repàs pels 30 anys d'història de Windows.

Simuladors de Me, 98, 2000, XP i Vista 

Altres simuladors

ACTIVITAT

Fes una presentació amb el Google Drive i posa a cada diapositiva una imatge del logotipus i de l'escriptori de cadascun dels sistemes de Microsoft següents:

Windows 1.0
Windows 3.1
Windows 95
Windows NT
Windows 98 i 98 SE
Windows 2000
Windows 2000 server
Windows ME
Windows XP
Windows Server 2003
Windows Vista
Windows Server 2008
Windows 7
Windows 8

Quan acabis, posa-la al teu bloc i avisa el professor enviant-li un correu.

Font: GrupoGeek

[TIC] Mac vs Pc

Aquí teniu un vídeo que compara el Mac i el pc.


[MSI] AA1: Accés remot a casa




Una vegada vist el programa Teamviewer, us propose una petita tasca. 

Instal·la l'aplicació a casa i fes una captura de pantalla entrant des de l'institut.

Posa-la al teu bloc i avisa el professor amb un correu electrònic perquè ho puntuï.

[MSI] A6: TeamViewer

Com ja hem vist, entre els casos de suport tècnic que podem oferir a un client trobam el cas d'assistència remota. Mitjançant aquesta tècnica, se'ns permet entrar a l'equip de l'usuari que es troba a una altra ubicació física. El més important és que ens evita desplaçaments innecessaris davant avaries que es poden solucionar de manera remota.

Avui provarem una darrera forma d'utilitzar aquesta tecnologia. El programa s'anomena Teamviewer i és gratuït per a usuaris privats.

Passos a seguir

- Entra a la web i descarrega'l.

- Comença la instal·lació. Selecciona l'opció Personal/Non comercial use.




- Finalment trobaràs aquesta pantalla:


Ara haureu de triar la part 1 (en roig) o la 2 (en verd) segons quina cosa voleu aconseguir:

- Part 1: Serveix per permetre l'accés remot. Si sou el client haureu de proporcionar al tècnic el codi que aquí us surt.

- Part 2: Serveix per controlar remotament l'equip del client. Aquí haureu de posar el codi que us proporcioni el client.

Tot seguit et sortirà la consola on pots controlar les connexions que tens amb els clients.


ACTIVITAT

L'activitat que fareu per parelles consistirà en provar el funcionament del programa una vegada vistos tots els mètodes d'assistència. Contesta les següents preguntes:
  
1. Descarrega aquest fitxer i completa la taula amb els avantatges i inconvenients dels diferents mètodes vistos a classe: RealVNC, TeamViewer i l'escriptori remot de Windows.

2. Què és un escriptori remot?

3. Entra a l'ordinador del teu company i posa-li un altre fons d'escriptori.

4. Crea una carpeta a l'escriptori del teu company amb el teu nom.


5. Fes una captura de pantalla i insereix-la al document.
 

Desa la teva tramesa al Moodle.

[MSI] A7: Vocabulari bàsic

Avui anem a conèixer algunes paraules que ens poden ajudar a compendre-ho millor i a les quals hi farem referència moltes pegades.

Per això, cerqueu a Internet i expliqueu amb les vostres paraules els següents conceptes:

1. Accés remot

2. Antivirus

3. Ajuda on-line

4. FAQ

5. Trojans

6. Firewall

7. Fòrum

 El fitxer que genereu l'heu de desar al Moodle, dins el mòdul MSI i seguint les normes de nomenclatura d'arxius: Activitat7_NOM_COGNOMS_TEMA1_MSI

[MSI] A5: Chrome Remote Desktop



Chrome Remote Desktop, una extensió pel navegador Google Chrome que s'instal·la en segons i que no requereix més configuració que copiar i pegar un nombre d'accés generat a l'atzar. L'Escriptori de la persona a qui vols ajudar s'obre llavors en una pestanya i tot és més fàcil.

Investiga el plugin a veure com funciona.

ACTIVITAT


1. Fes al teu bloc o al Moodle un manual amb captures de pantalla on expliquis PAS A PAS com fer servir aquesta extensió al Chrome.

[Tutoria] El rastre digital

Aquesta setmana ha sortit a Internet un vídeo de dos agents de policia local que s'han gravat al cotxe patrulla mentre ballen a dins. La gravació ha estat penjada a Internet i no se sap qui ho ha fet. Les conseqüències no s'han fet esperar i els policies han estat suspesos de la seua feina temporalment.

Tot seguit veurem un reportatge del programa Informe Semanal de TVE on es parla del rastre digital que deixem a la xarxa. És possible esborrar aquelles dades que hem deixat a la xarxa?


Activitat

Respon les següents preguntes al Moodle (MCI):

1. Al vídeo es parla de l'assetjament escolar. Creus que és possible sortir-se'n d'una situació així? Què li recomanaries que fes a una persona que es trobi en aquesta situació?

2. Prova a posar el teu nom i cognoms al Google. Què hi surt?

3. Existeixen empreses com salirdeinternet.com. Quina és la seva feina?

[MSI] A4: Escriptori Remot de Windows



Avui veurem l'escriptori remot de Windows. Per a veure més informació sobre on es troba l'accés al programa i les seves funcions, consulteu el següent document. Recorda que quan entres amb aquesta funció, has de conèixer l'usuari i contrasenya de l'equip on vols accedir.

ACTIVITAT

Per fer que funcioni l'escriptori remot, cal que l'habilitis. Al document anterior veuràs com fer-ho.

1. Habilita la funció de l'escriptori remot de la teva màquina. Fes una captura de pantalla de les opcions marcades i assenyala-les amb un cercle o fletxa. Posa la captura a un document de writer.

2. Connectat per escriptori remot al PC d'un company i contesta aquestes preguntes:

  • a) Pots copiar i enganxar un text del teu escriptori al remot on et connectes?

  • b) És possible copiar un fitxer de la teva màquina i enganxar-lo a la del teu company?

3. Com heu comprovat en connectar-vos al PC del company, el seu fons d'escriptori NO surt, surt un fons negre. Això és perquè la connexió sigui més ràpida. Però hi ha una opció per canviar-ho. Esbrina-ho! 

  • a) Habilita la la funció que ho permet. Fes una captura de pantalla de les opcions marcades i assenyala-les amb un cercle o fletxa. Posa la captura a un document de writer.

  • b) Entra al PC del company i fes una altra captura la pantalla on es vegi el seu fons. Posa la captura a un document de writer.

4.Compara l'escriptori remot amb el VNC. Digues quins avantatges i inconvenients té.


Penja el document al Moodle

[MSI] A3: Programes de connexió remota - VNC

En determinades ocasions hem de connectar-nos a altres equips, bé per prestar assistència informàtica a usuaris que no estan físicament prop de nosaltres o simplement per realitzar tasques de manteniment.

Per a fer això existeixen múltiples opcions, com per exemple l'Escriptori Remot de Windows que veurem demà. Mentrestant, utilitzarem un programa VNC anomenat RealVNC, que permet instal·lar un servidor VNC en un equip i connectar-se a ell a través d'un visor VNC.



Com hem dit, RealVNC disposa en el mateix instal·lador de servidor i de visor. D'aquesta manera, instal·larem en un equip el servidor i ens connectarem a través de l'adreça IP d'aquest des del nostre ordinador utilitzant en visor.


Anem a practicar una mica amb ell:


1. Esbrina l'adreça IP del teu equip. Per a això hi ha diverses opcions:

  • La primera és accedir a la consola (cmd) i executar el comando ipconfig.
  • La segona consisteix a anar al panell de control de Windows, després a connexions de xarxa i Internet i accedim a les connexions de xarxa. Amb el botó dret en la connexió de xarxa activa punxarem en Estat i a continuació anirem a la pestanya Compatibilitat.
2. Anota la teva adreça IP.

3. Descarrega el programa RealVNC Free Edition des d'aquesta web. No fa falta introduir dades personals, anem directament a Proceed to download.


4. Instal·la el programa RealVNC que has descarregat. Realitza la instal·lació completa (full), és a dir, incloent el servidor i el visor.

  
5. Configura el servidor amb una contrasenya per restringir les connexions i permetre només aquelles desitjades. Activa a més l'opció de sol·licitar confirmació per permetre la connexió (Prompt local user to accept connections).


6. Prova a accedir a l'ordinador del teu company! Per a això, pregunta-li l'adreça IP del seu equip i la contrasenya d'accés. Executa el visor VNC Viewer.

  
7. Per acabar la pràctica i aconseguir un bon positiu, accedeix al següent ordinador:

  • Adreça IP: 192.168.40.9
  • Contrasenya: pqpi

ACTIVITAT

1. Fes una captura de pantalla del PC del teu company i posa-la al teu bloc.

2. Es pot copiar i aferrar un fitxer des del teu PC a l'altre? 

3. Es pot copiar i aferrar text d'un document entre equips?


Entrada extreta de PCPI IES Lloixa

[MSI] A2: Configuració inicial



L'empresa APP Informàtica d'Eivissa ha començat una campanya de configuració de portàtils nous. En ella podeu comprovar que s'hi fan una sèrie d'instal·lacions i prestacions. 

Consultau el document en aquest enllaç.




ACTIVITAT

a) Cerca a Internet i escriu a un document de Writer en què consisteixen els punts de l'1 al 4.

b) Busca a Internet la icona de cadascun dels programes que apareixen al punt 5. 

c) Creus que l'oferta és interessant? Per què?

[MSI] A1: Cas d'atenció tècnica

Avui hem vist a classe que l'atenció telefònica és un cas de suport que podem oferir com a auxiliars informàtics.

Per parelles heu de simular un cas d'atenció telefònica d'una empresa d'informàtica. Un de vosaltres actuarà com a client, mentre que l'altre farà de tècnic. La situació és la següent:

Un client us crida per fer-vos saber que el seu ordinador no funciona. L'avaria se la inventarà qui faci de client.

Quan acabeu, intercanviareu els papers.

Heu d'escriure tota la conversa entre ambdós al bloc de cadascun de vosaltres. 

Títol entrada: A1: Cas atenció tècnica.

Text: 

Situació 1

T:
C:
T:
C:


Situació 2

T:
C:
T:
C:


Etiqueta: MSI

Envieu un correu al professor quan hagiu acabat l'activitat.

[MCI] Millorar la nostra postura davant un PC

Des de la web PuntoGeek.com ens arriba vídeo animat on ens expliquen com millorar la nostra postura en treballar amb el PC. El vídeo està en anglès, però en ser animat s'entén perfectament.



Font de la informació.

[TIC] El món binari

Començam amb una explicació del sistema binari:




Per a que us feu una idea de què és un petabyte, aquí us deixe aquesta imatge:


[Tutoria] PQPI: escoles de 2a oportunitat

Avui a Tutoria anem a conèixer una mica més què és un PQPI. Per fer-ho veurem aquest vídeo on podreu comprovar que hi ha molta gent que, com vosaltres, comença a tenir clar què fer amb la seva vida. Tots ells han decidit començar de zero.

Ells ja han pujat al darrer tren que els ofereix el sistema educatiu. I vosaltres, veniu?





Contesta a les següents preguntes al Moodle:

1. Què és fracàs escolar per a tu?

2. T'han dit alguna vegada que "no serveixes per estudiar"? Creus que és veritat?

3. Amb quin dels tres personatges t'identifiques més per la seva situació escolar o familiar: Juan, Odei o Ainara?

4. Creus que al PQPI el professorat t'escolta més?

5. Quines coses es valoren a un lloc de feina? Què penses que hauràs de canviar per poder fer les pràctiques?

6. Trobes que aprovaràs el curs? Per què?

7. Digues què vols fer el pròxim curs en cas que segueixis estudiant.

[TIC] A8: Components de la placa base

Completa les següents imatges posant el nom de cada component o connector a cada número. 




Desa les imatges al Moodle.

[TIC] A7: Blocs funcionals del PC


Aquestes parts que veus a la imatge són les que divideixen el funcionament de l'ordinador en blocs. Cada bloc s'encarrega de fer una cosa. Veiem-ho:

- Dispositius d'entrada: teclat, ratolí, micròfon, joystick, escànner, pantalla tàctil, mòdem, càmera digital, etc. Serveixen per introduir les dades dins d'un ordinador.

- Dispositius de sortida: monitors, impressores, altaveus, plòters, mòdems, etc.

- Unitat Central de Processos (CPU): dividida en dues parts, unitat aritmetico-lògica (UAL) i unitat de control (UC).

- Memòria central: En tenim dos tipus, principal (RAM, ROM) i secundària (disc dur, disquet, DVD, pendrive, etc).

 Quan l'ordinador rep la informació mitjançant els dispositius d'entrada, aquest la memoritza i, tot d'una, la processa a la Unitat Central de Processos. És a dir, es guarda la informació a la Memòria Principal i s'efectua el càlcul a la Unitat Aritmetico-lògica, gràcies a que la Unitat de Control (UC) organitza i estableix l'ordre en el qual s'han de desenvolupar les diferents tasques.

Finalment, els ordinadors utilitzen els dispositius de sortida per comunicar-se amb els usuaris i treure'n els resultats del processament de la informació.

ACTIVITAT

Dibuixa a la teva llibreta una placa base i col·loca els següents noms a dins o als connectors laterals:


- Microprocessador
- Disc dur
- Memòria RAM
- Pantalla
- Impressora
- Targeta Gràfica
- Teclat
- Ratolí
- Altaveus
- Micròfon
- Pendrive
- Gravadora DVDs

Per dibuixar la placa base pots consultar imatges d'Internet per saber el nom de cada part així on estan situades.

[TIC] A6: El teclat



El teclat és un dels perifèrics d'entrada més utilitzat. Però el coneixem bé? Per a que serveixen les tecles F5 o F11? Sabies que hi ha combinacions de tecles que fan que l'ordinador realitzi determinades coses més ràpid que amb el ratolí?
 
Després de veure a classe quines són les propietats d'un teclat, contesta a les següents preguntes amb les teves paraules.

Contesta a un document de Writer les següents qüestions:

1. Posa el preu, l'enllaç i una imatge de:

- un teclat USB.
- un PS2.

2. Fes un llistat de les tecles de funció i especifica quines propietats o accions permeten normalment. Per exemple, F1 executa l'ajuda del programa que tenim actiu, ...

3. La tecla Impr Pant serveix per capturar la pantalla de l'ordinador i utilitzar-la com a imatge. Però, si tinc dues finestres en marxa a l'escriptori i sols en vull capturar una, com ho puc fer?

4. Per quina raó les tecles estan disposades d'aquesta manera: a, s, d, f, g, q, w, e.

5. Busca per Internet la imatge d'un teclat xinés i un rus. 

Desa la teva resposta al Moodle. (Activitat A6 Tema 1 TIC)

[TIC] A5: Conversió entre binari i decimal

PAS DE DECIMAL A BINARI

Com hem vist a classe, per passar un nombre decimal a binari, hem de dividir successivament els quocients entre 2 fins arribar a tenir un residu = 1.




PAS DE BINARI A DECIMAL

Per a passar de binari a decimal hem de posar cada bit a baix de cada requadre i després sumar sols aquelles xifres que contenen un 1.





ACTIVITAT

1. Passa a decimal els següents números binaris:

a) 1010101
b) 1011110110
c) 101001
d) 11111001
e) 1100110101

2. Indica quin és el següent número:
a) 758
b) 54
c) 134
d) 264
e) 527


Contesta aquestes preguntes a la teva llibreta.

[MCI] AA2: Sopa de lletres

Localitza en la següent sopa de lletres 8 noms de components electrònics i elements hardware:



Descarrega la imatge i assenyala la solució amb el Paint i penja l'arxiu resultant al Moodle.

[MCI] AA1: Canvi carregador de portàtil


Hem rebut una avaria en què un client amb un portàtil diu que se li ha cremat el carregador. El seu portàtil és un Asus Eee PC 1015P.

ACTIVITAT

1. Mira la imatge i assenyala quina tensió (volts) i intensitat (ampers) necessita el portàtil per funcionar.

2. Cerca a Internet dos carregadors UNIVERSALS COMPATIBLES que es puguin fer servir amb el portàtil que ens ha portat el client. Podeu cercar a PCBOX, Alternate, APP...

3. Per comprar el carregador és suficient en saber els valors de I i V o creus que és necessari saber alguna altra cosa?

Desa la informació a un document i penja-la al Moodle.

[TIC] A4: Unitats de mesura


     Realitza les següents conversions de unitats informàtiques, has d’informar les operacions a la teva llibreta:


a. 16384 Bytes a KB:

b. 0,125 TB a MB:

c. 7700480 bits a KB:

d. 22528 KB a MB:

e. 0,9375 GB a MB:

f. 1,0625 MB a Bytes:

g. 34603008 bits a MB:

h. 40320 bits a Bytes:

i. 262144 KB a GB:

j. 8192 GB a TB:



AMPLIACIÓ: També podeu veure aquesta pàgina on s'amplien alguns dels conceptes vistos a classe.

[TIC] A3: Generacions dels ordinadors

Aquí teniu un vídeo on podeu repassar allò vist a classe sobre les generacions dels ordinadors. 






Podríem resumir les generacions dels ordinadors com:

1a Generació: relès, vàlvules i tubs de buit (tubos de vacío)

2a Generació: transistors

3a Generació: circuits integrats i xips.

4a Generació: Microxips o microprocessadors.

5a Generació: Microprocessadors avançats. Evolució cap a diferents nuclis.



ACTIVITAT

1. Cerca a Internet dues fotografies de cada generació d'ordinadors.

2. Posa aquest àlbum al teu bloc:

Nom entrada: A3: Generació dels ordinadors


Etiqueta: TIC


Quan acabis envia un correu al professor.

[TIC] Història dels ordinadors


Avui veurem un documental on s'exposa la història dels ordinadors des del seu principi com ordinadors mecànics, passant per màquines de targetes perforadores i arribant fins els ordinadors actuals.

El documental està dividit en 5 parts però sols ens interessen les 4 primeres. L'última és opcional per a qui li agradi.


Part 1




Part 2



Part 3



Part 4



Part 5 (opcional)



 Activitat extreta de IES Lloixa

[MCI] A6: Multímetre

      Un polímetre, de vegades també denominat tester, és un instrument de mesura que ofereix la possibilitat de mesurar distintes magnituds en el mateix aparell. A més, permet verificar el perfecte funcionament d'un circuit elèctric. Mesura tensions alternes i contínues, intensitat de corrent, resistències, etc.

       Hi ha dos tipus de polímetres: 

- Digitals: són més precisos perquè el mesurament que s'assenyala en la pantalla és exacte. 


- Analògics: surten marques mitjançant un modulador, l'agulla del qual assenyala la dada.


Per ampliar aquesta informació podeu consultar aquestes pàgines:



- Pàgina 3

ACTIVITAT

1.  Explica quines son les funcions que té un multímetre / polímetre / tester.
 

2.  Buscar imatges, preus i característiques de: (Afegeix enllaç a la web on ho has trobat):

a) 2 Multímetres Digitals


b) 2 Multímetres Analògics


3. Amb un téster mesura la tensió (V) de les piles que us ha proporcionat el professor:

a) Esbrina primer com cal col·locar els cables i en quina posició cal situar el selector per obtenir el valor correcte.

b) Fes una foto amb el teu mòbil on es vegi les dues mesures que has realitzat. Has d'indicar en cada pila si el valor de tensió que surt al multímetre permet deduir si la pila està en bon estat o no. Recorda que la pila normal ha de marcar al voltant de 1,5 V i la CR-2032, 3V.

Penja la feina a una entrada del teu bloc i envia un correu al professor quan acabis.

[TIC] A2: Creació de bloc


L'altre dia començàrem amb la creació d'un compte de Gmail per poder estar en contacte i fer les tasques de classe. Idò ara necessitam fer la nostra llibreta.

Un bloc és un espai a Internet on es publica la informació que un autor o grup d'autor desitja. En el nostre cas, ens servirà per portar el seguiment de les tasques i com a mostra perquè les empreses coneguin la vostra feina.

ACTIVITAT

1. Entrau a www.blogger.com i creau-vos un compte per accedir-hi. Després, cerqueu una plantilla que us agradi i comenceu a publicar.

Nom entrada: Presentació
Text: Escriu perquè has triat aquest PQPI i què esperes aconseguir aquest curs. Deixa la teva opinió.

2. Envia al professor l'adreça del bloc per correu electrònic a pqpisacolomina@gmail.com.

3. Entra al teu bloc i posa un gadget de visites.

[Tutoria] No te deFPistes

Un company d'FP, en @JavierJuanPerez, ha produït aquest recurs que ens explica quines dificultats podeu tenir al curs i com solucionar-les.

[MCI] A5: Components electrònics


Busca una descripció de la funció, una imatge i el símbol per aquests components bàsics electrònics:

Nom
Imatge
Funció
Símbol
Interruptor



Diode



Led



Resistència



Condensador



Font d'alimentació



[MCI] A4: Potència d'una font d'alimentació



Recordem que la font d'alimentació és un component de l'ordinador que dóna energia elèctrica a tots els elements que té un equip. A més, la potència d'un equip és el consum en Watts que té un ordinador. Això significa que la potència de la font d'alimentació ha de ser igual o major que la demanda d'energia per evitar que el nostre equip es cremi. Aquest consum dependrà del nombre de components que tingui instal·lat l'ordinador  com perifèrics, targetes o dispositius d'emmagatzematge com discs durs.

Quan fem el pressupost d'un ordinador nou, hem de tenir en compte el consum que va a tenir cada component per saber quina font d'alimentació posar-li. Per tant, hem de consultar abans el consum energètic de cada component.


ACTIVITAT


1. Tenim un ordinador que consumeix 170 W i la font d'alimentació en proporciona 200 W. Si instal·lam una targeta gràfica amb 60 W de consum, podrem instal·lar-la sense problemes?

2. Un ordinador que consumeix 300 W funcionaria amb una font de 500 W? I amb una de 250 W?

3. Accedeix a aquesta web. Calcula la potència necessària d'un PC amb les següents característiques i fes una captura de pantalla del resultat:

- Equip d'escriptori.
- Processador: Core i3 2100T
- 4 mòduls DDR3
- Disc dur i gravadora de DVD
- 6 ports USB
- 2 ventiladors

4. Cerca a Internet una font d'alimentació que sigui bona per al càlcul anterior.

NOTA: aquí tens una calculadora més precisa.

[TIC] A1: Creació de compte gmail

Per començar a fer feina necessitarem un compte de correu electrònic. Amb ell, ens comunicarem per tal de lliurar les tasques que fem a classe.

Per fer el vostre compte, entrareu en aquesta web i seguiu les instruccions. El compte haurà de ser del tipus:

(vostrenom)pqpi@gmail.com

Quan l'hàgiu creat, enviau un correu a aquesta adreça indicant a l'assumpte Compte correu.